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3.3.14

#eduMOOCafevirtual

He dado un vistazo a los #MOOCafé presenciales, me parece sensacional que lo consiguierais. Realizar un curos on line combinado con esta fase presencial me parece genial. Resulta muy significativo poder compartir de forma presencial con otros miembros de la comunidad educativa experiencias e ideas.

En fin, que en mi caso, por razones de tiempo no me ha sido posible conectar con el grupo de Valencia y finalmente he realizado un vídeo del Google Hangout o un #eduMOOCafevirtual como le hemos llamado. El grupo era de cuatro personas, dos somos docente y participantes del curso y otras dos docentes, a los cuales no les has sido posible  participar. En resumen, aunque solo hemos participado los dos docentes implicados en el curso, ha sido una experiencia muy potente, creo que tiene muchas posibilidades poder saber manejar esta herramienta. 

Me he dado cuenta de que la técnica requiere una buena dosis de práctica, para que exista una buena relación de coherencia entre el mensaje y la estética trasmitida durante el dialogo establecido,  pero es posible alcanzarla tras varios ensayos. Me parece una herramienta muy útil en la formación on line ya sea formal o informal, y por supuesto tiene grandes posibilidades para las buenas comunicaciones y relaciones en las organizaciones. 

Aquí dejo algunos ejemplos del trabajo de los compañeros de curso para  #MOOCafé presenciales #eduPLEmooc : 


Me encanta el café y esta nueva variante ¡todavía más!

27.2.14

INFOGRAFIA:estrategia visual de aprendizaje

Desde hace tiempo estaba  muy interesada en poder tratar este tema de las infografías, así que en el curso que estoy realizando en eduCALAB me han brindado la ocasión perfecta para empezar a conocer e investigar el mundo de la creación de infografías y todos los pasos que conlleva.

Me parece una herramienta muy interesante porque te ayuda a extraer la esencia sobre un tema en concreto. Hay parte de búsqueda de información, de análisis, de reflexión y finalmente síntesis, para poder concretar aquello esencial que quede como detonante de todo lo que se puede desarrollar o asimilar, a partir de consultar o visualizar la infogrfia. Sería algo así como el arte del origami, adentrarme en cómo se realiza una infografía ha sido como tener un papel delante y logar con él una figura bella y al tiempo útil que habla de la importancia de la trasmisión de conocimiento durante el proceso de enseñanza aprendizaje.

En las siguientes webs del curso aparece información relevante para justificar los beneficios de las infografías y unas cuantas claves para conseguir que sean una buena historia con fundamento.  

Podríamos concluir, parafraseando de forma resumida el vídeo de DavidMccAndlees, de la anterior entrada, que la infografía como estrategia visual de aprendizaje:  "Ayuda a visualizar la información y  mostrar los patrones y conexiones importantes con un diseño que explique una historia relevante".

Aquí dejo la infografía que he realizado para ayudarme a entender mejor su uso.